C’est aujourd’hui un lieu commun de dire que les jeunes sont nés avec un objet numérique à la main. Dès l’adolescence, ils développent avec ces outils une relation de complicité : ce sont des objets bienveillants, réconfortants, essentiels... L’école ne peut pas rester en marge de ces nouveaux usages qui explosent à sa frontière et qui peuvent permettre de remotiver les jeunes dans leurs apprentissages.

Quatre indispensables pour oser le numérique en classe